RETRATOS DE UN LUGAR

Revisar e incorporar material docente estratégico para hacer trascender los recursos y conocimientos óptimos para el entendimiento y comprensión de las posibilidades creativas y conceptuales en la práctica del retrato fotográfico dentro del ámbito de la enseñanza no reglada.

Hacer una revisión formal de las estrategias de dos referentes conocidos, internacionalmente y localmente, en la práctica del retrato fotográfico, conocer sus recursos y descubrir las intenciones de éstos.

Habilitar al alumno, de formación no reglada, de las competencias suficientes para que  realice el ejercicio de reflexión necesaria, a partir de estas soluciones creativas, sobre la psicología del sujeto a retratar, lo que paralelamente le llevará a desarrollar una tarea de autoconocimiento en la relación sujeto-autor en base a los hitos culturales que comparten en su grupo social más próximo, lo que entendemos es su localidad o barrio.

Llegar a desarrollar un sistema crítico para evaluar las diferentes propuestas, localizando señaladores de lo que resulta como un retrato correcto o incorrecto; y así habilitar al alumno de una visión crítica sobre los resultados, tanto los propios como los de los demás compañeros.

Lograr que el alumno adquiera conocimientos básicos sobre la práctica fotográfica en cuestiones técnicas y creativas.